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瘦身健体 提质增效幼儿园提质增效合理化建议?(提质增效合理化建议100条)

test 2021-03-30 18:00:04

1、加强家园沟通,提升家园联系。 (1)坚持每学期一次的家长开放日工作,让家长了解孩子在园情况与幼儿园教育教学情况。

(2)严格执行教师上门家访制度,各班上门家访率需达到20%,要求对新生必须进行上门家访,让孩子提前熟悉教师、增强对幼儿园的情感,同时对有特殊表现的幼儿,教师也应及时上门家访,与家长面对面的沟通,了解孩子行为异常的隐藏原因,有的放矢的进行个别教育。

(3)丰富家园联系途径,《家园联系册》内容翔实具体。

(4)根据家长要求不定期的举办家长学校培训,传授正确的育儿知识。

2、加强管理力度,提升保教质量。

(1)班上教师要密切配合,重视幼儿护理工作,确保幼儿在园健康。

(2)重视教师的师德修养,改进自身的教育方法,重视与孩子交流的言语,创设宽松的教育氛围。

(3)加强师资培训,继续实行师徒结对及随班听课制度,定期下班指导,听课重点是活动重难点的突破。

(4)重视对所学知识的再学习,充分利用饭前饭后、离园前等时间复习巩固当天所学知识,提高孩子掌握程度。每周五上传下周详细的学习内容到幼儿园网站,每月末下发一次纸质的学习内容,方便家长在家进行复习与巩固。

(4)丰富教学内容,增加社会性知识,多组织外出参观活动,扩宽幼儿眼界。

(5)继续加强各项行为习惯的养成教育,为入小学打好基础。

3、加强后勤保障,提升服务质量。

(1)每周五上传下周的食谱公布在幼儿园网上,方便家长查询。

(2)严格落实消毒制度,坚持每天放学后的灭蚊工作。

(3)向学校申请,改进幼儿园设施设备。加强幼儿生活、学习用品的检查,随时发现问题及时维修。

(4)加强幼儿园网站管理,及时更新信息,丰富网站内容。

二:幼儿园提质增效合理化建议

园林绿化提质增效合理建议:目前国家在绿化上花费了不少的财力及人力。从景观上来讲,做的都不错。美中不足的是缺少物种间病疫防治种植设计。如果加强这方面的研究与防治,第一是减少了大量因农药的喷施而造成的环境污染;第二是为管理部门减少了大量经费开支。

三:幼儿园安全管理有哪些合理化建议

会有很多,为您粘贴以下内容: (一)玩具的安全 杜绝使用危害幼儿安全的玩具,如边缘锋利的玩具、容易破损或断裂的玩具、 用有毒材料或涂料制成的玩具等,避免给小班幼儿提供体积较小或豆类的玩具。 教会幼儿玩玩具的方法,尤其是户外大型玩具,应让幼儿掌握游戏规则。对于 需成人指导才能玩的玩具,一定要在教师的指导下进行。 注意玩具的维修和保管,如要定期给玩具消毒,对残旧的玩具要及时修理或丢 弃,避免某些尖锐物体刺伤幼儿的手指。 (二)活动的安全 (1)在使用剪刀等危险工具时,要注意教育幼儿掌握操作技能、要领。例如, 将剪子交给别人时,要把剪刀的尖端握在手掌心,将剪刀柄递出去,以防刺伤别人; 剪刀用毕要合好,放归原处;不能拿着剪刀乱跑。 (2)除非特别规定,不准幼儿玩弄电源插座、插头、电线,不能玩火柴、打火 机等D (3)不随便吞吃非食物的东西,不把钱币、玻璃等小东西含在嘴里。 (4)使用户外活动器械要遵循正确的运动技能和方法,遵循活动规则,不得做 任何危险动作。例如,爬攀登架时要抓紧护栏,不相互推拉。 (5)走路奔跑时要注意四周,不猛跑,猛停,要会躲闪,防止和同伴碰撞。 (6)上下楼梯靠右边走,不能与同伴相互推拉、挤。 (7)不把头伸到阳台、窗台、护栏外两,不攀爬楼梯护栏。 (8)不玩带刺或尖角的物品,不把这些东西带在身上。 (9)户外游戏时,不远离集体。要整理好衣着,系好衣扣,鞋带,以免活动时绊倒发生危险。 (10)团体排队户外活动时,要确认并紧跟前面的小朋友,不掉队,不随便离 队。教师应有二人随行,一前一后照顾幼儿,并随时清点人数。 (三)交通安全 (1)引导幼儿学习认识交通标志,遵守交通规则。过马路走人行横道,不在街 上乱跑。 (2)乘车时,幼儿不可将头、手伸出车外。 (3)教师要随时关注本班幼儿情况,加强安全意识,注意安全防范,及时发现 并消除危险隐患。 (4)不得让幼儿单独离园,不能让陌生人接走幼儿。 (四)着装安全 (1)幼儿着装舒适、安全,避免穿太长的裙子、太大的衣服,以免影响幼儿活 动,且易绊倒,发生意外。 (2)教师不能穿太短、太窄、太长的裙子,以及太高的高跟鞋,以免当幼儿发生 意外时,影响教师及时采取保护措施。不能留长指甲或佩戴影响教学的饰品。 (五)防火安全 (1)幼儿园要按消防部门的要求配备足够的消防设备,有足够的安全通道。 (2)每个班应贴出一张安全通道示意图,并组织教职工熟悉通道及消防和紧 急事故电话。 (3)幼儿园应预先拟订紧急状况疏散计划,并让幼儿实际演习,以应对失火、 地震等紧急情况。

四:对幼儿园发展有何建议

首先全面发展的教育,开设的课程要全面,注重身体和心理的全面发展,注重全面的同时,还要注重个性的发展,注重个体差异,同时体现幼儿园的特色。

标签: 瘦身健体 提质增效

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