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人仁祛疤可以相信吗你的小孩在幼儿园被同学抓伤了脸,会留疤的那种,你会怎么做?

祛斑祛痘 2021-05-11 12:06:36

孩子在集体生活,难免会有摩擦,如果有了肢体冲突,并且受伤了,家长可以及时跟班主任取得联系,让老师协助弄清事情的经过。而致使别人受伤的小朋友和家长也需要首先道歉。

如果是平时的小冲突呢,要想顺利解决好,家长需要做到这几点:

1. 觉察自己的情绪

美国心理学家埃利斯提出的情绪abc理论认为:事件本身并不会导致人的情绪和行为,能够产生结果的是你对事情的看法。不能由孩子之间的小问题变成大人之间的大矛盾,所以,要处理孩子的事情,首先要处理家长的情绪。

当你因为孩子的事情而产生负面情绪时,可以尝试做以下几步:

● 深呼吸,放松身体。

● 试着问自己:“现在我的主要问题和关注点是什么?

● 看到并接纳当下的情绪。

当你看到和接纳情绪的那一刻,冷静已经发生,接下来才能更冷静地面对孩子的问题。

2.接纳孩子的情绪

我们来看一段经常发生在身边的对话:

情景一

小晨:妈妈,我讨厌阿文,以后再也不想跟他玩了!

妈妈:为什么呢?

小晨:他就知道盯着我,然后把去老师和其他家长面前告状,害我受批评。

妈妈:阿文为什么不告别人的状,就告你的状呢?肯定是你的问题。

于是,小晨生气地回到了自己的房间

看了以上的对话,我们知道小晨的问题并没有得到解决,如果换个方式去交流,或许对大家会有所启示。

情景二

小晨:妈妈,我讨厌阿文,以后再也不想跟他玩了!

妈妈:哦,他让你不舒服了。

小晨:他就知道盯着我,然后把去老师和其他家长面前告状,害我受批评。

妈妈:嗯,被批评,心里会很委屈。

小晨:又不是我一个人给别的同学起外号,其他人也起了呀!阿文还是我的好朋友,他总是去告诉同学家长。

妈妈:原来是这样,被起外号的同学家长提醒你时,你感觉很难为情吧。

小晨:是的,不过给同学起外号确实不对。

同样是面对小晨的倾诉,情景一家长做出了消极反应,孩子对家长关闭了沟通的闸门;情景二家长则肯定了并描述出孩子的感受,做出积极的反应。两种方式最终会出现两种不同的交流结果。

面对孩子的负面情绪, 家长的应对方式总结起来有三个步骤:倾听—观察—共情。

具体可以做到以下几步:

● 安静专心地倾听

不管多忙,学会安静专心地倾听孩子的心声,不因为放不下手中的事情,而心不在焉,随意打发孩子。

● 耐心细致地观察

无论是伤心难过、生气愤怒还是高兴喜悦,家长需要看到并接受孩子的情绪,因为情绪本身没有对错之分。

● 设身处地地共情

使用肢体语言,如与孩子拥抱、抚摸孩子地头部、轻拍孩子地肩膀等让孩子直接感受到关爱。

使用语言共情,使用“我理解(我明白、我懂)……”或者”“哦……嗯……原来是这样”来回应孩子。

3.给孩子自我成长的空间

冷静下来的孩子已经能够反思自己的错误,此刻,家长可以鼓励孩子自己着手去解决问题。

同时可以跟班主任取得沟通,让老师侧面关注孩子对整个事件的处理,

最后及时跟孩子交流,了解事情的进展,对孩子正确的处理方式给予肯定。

孩子终将走向社会,他正是在这样一次次的事件中学会交往、学会合作,更学会解决问题的能力。

而家长不能代替孩子成长,更不能代替孩子体验。

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